为了提高同学们的急救意识，掌握急救基本技能，增强自救、互救能力，护理2103于4月24日在5号教学楼402教室以心肺复苏（CPR）为核心顺利开展“救死扶伤，抢救生命”急救演练。

近年来，随着社会经济的发展,不良生活方式的形成以及人口老龄化的加速,心血管疾病的发生率持续上升，已成为严重威胁人类生命的“头号杀手”。据了解，我国每年超54万人因为心源性猝死去世，急性心肌梗死占首位。

4月19日，武汉多位专家表示，值得重视的是，当前发生心源性猝死的患者中，中青年比例逐年上升，“三高”、肥胖、焦虑、熬夜等都是重要诱发因素。为此由班中6名同学组成了急救小组，分别作为队长、按压员、AED操作者兼按压员、记录员、开放气道员及通气员进行了心肺复苏急救演练。

活动伊始，一打篮球的同学突然倒地，其同伴杨小仙老师作为非专业人员对该同学心肺复苏抢救并拨打了急救电话。而后赶到的急救小组立马对该同学开展抢救。首先队长对组内成员的任务进行了快速地分配并实施交接，对倒地同学的基本信息和抢救情况进行了询问。与此同时，其他队员为其做了初步的生命体征评估并连接了AED进行心肺复苏抢救。

经过十几分钟的努力，倒地的同学呼吸、意识恢复，颈动脉搏动存在，抢救成功。随后急救小组的6名同学分别对自己操作过程中的优点和不足之处进行评价，另外杨小仙老师结合自身在临床的抢救经验给我们提出了几点建议：1.抢救的过程中防止现场混乱的关键便是明确的分工；2.两位按压员在进行轮换之前要提前给出信息来减少按压间断的时间；3.在AED发出心率监测或者开始电击的指令后，AED操作者要大声复述指令以告知其他急救员；4.记录员要对抢救过程中的按压次数、通气次数、电击次数等进行清晰的记录。

此次急救演练不仅提升了同学们的心肺复苏技术以及对突发疾病的处理能力，而且能在紧急情况发生时保持良好的心态，减少恐惧感并迅速有效地采取应对措施。更重要的是，同学们知道了急救演练的重要性，建立了“时间就是生命”的急救理念。

图文编辑：邱君扬